Mis Zapatos. Corto para reflexionar

Mis zapatos es un corto, que nos ayuda a reflexionar sobre nosotros mismos y los demás:

Cuantas veces has deseado (he deseado) ir con los zapatos de otra persona por la vida? Buscaba justificación, pensaba que mis zapatos eran demasiado pesados, desgastados, para andar por la vida… Tampoco iba conjuntada, era como llevar unas deportivas  con un vestido de fiesta y todo el mundo me observaba… O incluso, que yo iba con sandalias, cuando el camino de la vida estaba lleno de piedras y todo el mundo iba con botas… Aprendí.
Aprendí a valorar mis zapatos, son los mios, de mi talla.
Aprendí a no fijarme si son bonitos o feos en comparación con los demas.
Son mis zapatos, con eso basta.
Aprendí, que el merito o el esfuerzo no lo tienen los zapatos, sino la persona que los lleva.
Aprendí, que se puede ir en patines, por un camino lleno de piedrecitas y patinar con soltura. Yo no lo hago, pero un niño que conozco lo hace, increiblemente bien.
Aprendo de el, aprendemos juntos.
Aprendí que en la vida, cada persona tiene sus zapatos, pero los zapatos, no son lo importante.
Lo importante, es el uso que le das a los zapatos, y los mios están desgastados, no serán los mejores, ni los más bonitos, pero me gustan, no deseo otros, no podria desear otros… Por qué iba hacerlo?
Son mis zapatos, con eso basta.

El Sindrome de Asperger NO es un don, ni tiene ningún «glamour»

Totalmente de acuerdo con este articulo:

El S. Asperger NO es un don

Estoy cansada de leer artículos diciendo que son genios, fantásticos, etc… De ver series y peliculas con mitos y caricaturas, que desinforman y acrecientan los mitos y la información confusa.

Las personas con S.A. somos personas excepcionales, como cualquier otra que se esfuerza para dar lo mejor de sí mismo cada día y aprender. Unas personas tienen mas inteligencia que otras, o mas dificultades, habilidades, entre otras caracteristicas, pero no frivolicemos, por favor, porque esto no es ninguna maravilla, aunque se puede vivir de manera positiva.

Gracias por comprenderlo

Maestr@: Enseña y educa.

Hoy, lunes empiezan el colegio los alumna@s de Primaria en la mayor parte de España.

Mis mejores deseos para este día. Habrá esfuerzo, contención, reencuentro de amiga@s, nuevos maestra@s, cambio de clases, rutinas, etc. Para algunos, puede que no sea fácil. Pienso en todos los niños que conozco, con dificultades de aprendizaje, con TEA, TGD, TDAH, etc…
Quizás hoy sea un poco de caos, por las novedades, aunque estoy contenta por la mayoría. Un curso más, se hacen mayores, aprenden, se esfuerzan, les acompañamos en los momentos difíciles.
Pienso en mis alumn@s, nos queda mucho por compartir este curso; Alegrías, quizás alguna lagrima, entusiasmo, aprendizajes, insistencia, paciencia, motivación, cariño, palabras firmes de limites y consecuencias, hasta cansancio … Ante todo, compartiremos ilusión por avanzar, creer en ellos y trasmitirselo, también a las familias y a los maestr@s.
El curso pasado, me entrevisté con un maestro de un alumn@. Le expuse, que la mayor parte del aprendizaje del niñ@, estaba en nuestras manos. No es que me considere una experta maestra, tampoco soy Dios…
Las veces que he avanzado en mis estudios ha sido porque la personalidad y motivación del maestr@ me ha cautivado, no se ha dejado vencer por el desanimo, y eso arrastra de una forma imparable hacia el aprendizaje.
Por eso dedico este post a todo aquel profesional de la enseñanza: Bienvenido al primer día de colegio, nos espera mucho trabajo, quizás desilusiones, pero siempre avances. POR FAVOR, no mires solo las cosas poco favorables de tus alumn@s, interesaté por ellos, y como pueden aprender mejor. Cierto que cuesta implicarse, horas de trabajo quizás, que nadie te valora…
Hay un personaje que muchas veces viene a mi memoria: Albert Camus
No tuvo una vida fácil, ni un aprendizaje modélico. Digamos que tuvo unas circunstancias poco favorables… Le concedieron el Premio Nobel de Literatura.
Una de las frases que primero dijo en el discurso del Nobel fueron: GRACIAS, a mi maestro de Primaria.
No te parece impactante, lo que un maestr@ de escuela puede inculcar a un niñ@? Si creemos en ellos, estaremos mejorando su aprendizaje y su motivación!!! 🙂
Ahora me dices: Vale, Marta, pero la mayoría de los alumna@s con los que trabajo tienen grandes dificultades de aprendizaje. No será mejor aceptarlo?
Si, por supuesto que hay que tener en cuenta el diagnostico de cada niñ@, pero no hay que perder la motivación e ilusión por enseñarle y formarle como persona.
No estoy hablando exclusivamente de enseñarle raíces cuadradas, analizar oraciones y frases con yuxtaposiciones. Hay un aprendizaje que va mucho más allá:  Aprendizaje para la vida. Ese, es importante y posible para tod@s, no importa el diagnostico, etiqueta…
Te atreves a EDUCAR?

Viaje a Hamburgo

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Hace relativamente poco, fui de viaje a Alemania, concretamente a Hamburgo, una ciudad preciosa al norte del país. Hacia ya bastante tiempo (desde el 15 de Octubre de 2011) que Anabel Cornago, me estaba invitando a pasar unos días en su casa. Nos conocimos en la 5ª Jornada de ASPAU, donde coincidimos dando unas charlas. Anabel contó su experiencia de intervención y apoyo a través de su hijo Erik, un niño precioso con autismo. También presentó su blog. A mi, personalmente me entusiasmó! Creo que unas de las bases claves en la intervención y evolución de un niñ@ con alguna discapacidad o diversidad funcional es la implicación de los padres, de la familia, además de toda la intervención psico-educativa que pueda tener el niño@.

Se presentó la oportunidad de hacer el viaje y no podía decir que no! 😉

Agradezco también a Bárbara y Coral, dos amigas y compañeras de trabajo, el que me pidieran el poder venir conmigo, y poder compartir esta experiencia juntas. Todo un detalle! Así, que nos fuimos las tres hacia Hamburgo.

En los días pasados hicimos montones de cosas. Visitamos la ciudad, fuimos ha recoger fresas a un campo y después hicimos mermelada, nos fuimos de compras a la tienda Lego, e hicimos manualidades y juegos, además de compartir conversación y tiempo y comida. Solo tengo una palabra para definir este viaje: GRATITUD. Gracias a Anabel, a su marido y a Erik, por su acogida, siempre atentos.

He conocido a Erik, hemos compartido juegos: Lego, geomag, jumping…Intereses: astronomía, planetas, distancias y medidas, dibujos llenos de colores, a veces de planetas y muchas formas de Pangeas… Hemos compartido también, conversaciones interesantes, preocupaciones, complicidad y retos…

Compartimos también nuestra «neurodiversidad» Erik tiene un diagnóstico de autismo, tiene muchas habilidades, aunque también dificultades, es un campeón. Se esfuerza cada día por asumir y conseguir retos!!

Me da mucha alegría cuando veo los pequeños GRANDES avances de personas con alguna dificultad. Significan MUCHO! Atrás hay esfuerzo, constancia, apoyo, confianza… Poco a poco, se van logrando avances (también hay algún retroceso…).

Cada persona tendrá sus avances y retos personales, no hay que comparar. Lo importante es estar siempre en camino, con la convicción de que lo estamos haciendo lo mejor posible.